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尽早让中学生人生规划教育走进课堂


                           ——访光华鼎力教育集团校长武俊杰

                                    记者 支彦琳  通讯员 翟良

  “暑期已过半,这个时候,你是庆幸还有一半的时间可以玩,还是珍惜这一半的时间进行对自己更好的补充呢?”这是一位家长在微博上对上中学的孩子说的一段话。这也道出了所有家长的“纠结”所在:孩子已经挥霍了暑假的一半了,还有时间,需要怎么样去改变呢?对心理年龄发育还不成熟的中学生来说,有没有必要对自己的将来进行一下规划呢?带着这个问题,记者采访了光华鼎力教育济源校长武俊杰老师。

  光华鼎力教育集团成立于1999年,在从事中学生课外辅导和中高考升学辅导培训的同时,一直专心致力于中学生人生规划的研究和教育。武俊杰校长介绍,“我国中小学职业规划教育至今几乎是一片空白,仍没有正式进入中小学课堂。我们在初中三年,高中三年的每个阶段都会对学生进行系统科学的学习规划,让学生端正态度,掌握学习方法,突破学习瓶颈,实现人生目标,我们的目的就是想唤醒教育行业的使命感和责任感,关注中学生人生规划教育,尽早让中学生人生规划教育走进课堂。”

  关于中学生进行人生规划是否过早的问题,武校长认为已经晚了。在美国,人生规划教育从六岁就开始了,澳大利亚高中会考中学习计划占10%,加拿大“读书工作再读书”模式很流行。曾有专家呼吁,如果孩子能在中学期间就对自己的兴趣、爱好、个性、能力有所了解,知道自己以后将从事什么职业,并对相关职业和涉及的专业进行一些探索和研究,那么,他们在选择专业和职业的时候就不会盲目,在未来发展道路上就会少走很多弯路。“很多学生不了解自己,更不了解高中学习任务、学习方法和明确的人生目标,没有规划的学习总会留下很多的遗憾。”

  武校长提醒家长,不要低估孩子的能力,孩子的未来让孩子自己选择,尊重孩子的兴趣和个人爱好,家长要做的不是替孩子决策,也不是将孩子抱着不放手,而是为孩子提供一些精神上的支持和信息上的帮助,让孩子追寻自己的理想。

中学生人生规划是整个教育领域的使命和责任,期待中学生人生规划教育会尽早进入课堂教学,进而帮助中学生树立理想,规划人生,实现终身幸福!

                                   (摘自《当代家庭教育报》)

 

 


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