同一个知识点，在初一叫打基础，在初三叫抢时间，在高三叫拿分数。光华鼎力把小学、初一至初三、高一至高三拆成七个年级坐标，先判断孩子处在哪个学段的哪个节点，再决定课程密度、讲练比例与测评频次，避免用高三的强度去压初一的学生，也避免用初一的方法去应付高三的考场。
| 年级 | 核心任务 | 建议课时节奏 |
|---|---|---|
| 初一 / 初二 | 补漏洞、稳习惯 | 每周 1~2 次，重讲练结合 |
| 初三 | 专题突破 + 模考节奏 | 每周 2~3 次，含阶段测评 |
| 高一 | 衔接落差、方法切换 | 每周 1~2 次，重体系搭建 |
| 高二 | 选科匹配、防偏科 | 每周 2 次，弱科单独加课 |
| 高三 | 专题 + 套卷 + 心态 | 每周 2~4 次，月考后复盘 |
入学测评后按基础与目标分层，同年级可跨层调整，避免进度错位。
可以。高一回补初中函数、初三回补初二几何，均按诊断结果定向安排。
阶段测评后若目标变化，可申请调整课时配比与辅导科目。
以习惯与基础为主，具体开班以当期课程安排为准，可电话咨询。
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